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小学数学概念教学有效性探究 被引量:1

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摘要 数学学习包括概念、公式等,只有理解了数学概念才能更好地应用数学知识。概念教学是小学数学教学中不可或缺的组成内容,能够有效培养学生的科学素养和数学思维,然而在实际教学中,概念教学难以发挥真正功效。教师在概念教学中应该联系生活实际,其次还应该注重实践,突出基本概念让学生来操作与思考,最后还需加强巩固练习,促进学生更好地运用到数学实际中。
作者 李超
出处 《当代家庭教育》 2019年第35期139-139,共1页
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