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刍议核心素养下的初中语文拓展性阅读教学
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摘要
随着新课改的不断推进,培养学生的语文核心素养是初中语文拓展性阅读教学的根本目标。当下,初中语文教师正在积极的开展拓展性阅读,希望学生能从多样化的阅读教材中获取语文知识,感悟人生道理。据此,本文基于语文核心素养分析初中语文拓展性阅读教学的相关策略,以期能为初中语文教师提供有价值的教学建议。
作者
陈丽蓉
机构地区
福建省厦门市金鸡亭中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第35期91-91,共1页
关键词
核心素养
初中语文
拓展性阅读教学
教学策略
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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