期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
优化体育课堂 增添艺术色彩
原文传递
导出
摘要
在小学体育课中,引入悦耳动听、节奏鲜明的音乐,是一个非常有益的教学手段。那么,如何把音乐引入体育课堂,优化体育教学,从而来提高学生的学习兴趣,提高教学效果呢?本文首先分析了体育和音乐的整合优点,着重探讨了体育课堂如何合理运用音乐教学的方法。
作者
朱铭
机构地区
江苏省南京市栖霞区实验小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第35期76-76,共1页
关键词
体育课堂
音乐教学
整合优点
运用方法
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李振,鲍苏云.
优化体育课堂教学设计的策略[J]
.中国学校体育,2020,39(3):64-64.
被引量:1
2
余旦思.
优化体育课堂中教学示范的思考[J]
.年轻人,2019,0(34):220-220.
3
夏伟东.
“兴趣化”理念下低年级“HID”体育课堂的构建[J]
.当代体育,2019(15):97-97.
4
彭丽富.
融合信息技术 优化体育课堂生态——评案例《“微信群服务平台”使我的课堂更加精彩》[J]
.中国学校体育,2020,39(1):79-80.
被引量:1
5
程丽茹.
浅析优化体育课堂中的重教轻学现象——以立定跳远为例[J]
.当代体育科技,2020,10(4):109-110.
被引量:2
当代家庭教育
2019年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部