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幼儿园开展混龄游戏的价值与指导方法探微
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摘要
随着我国新课改标准的不断提升,越来越多的创新型教学内容被投入到幼儿教育活动中。经过调查研究发现,混龄游戏是一类常见的幼儿游戏活动组织方式,有利于幼儿的知识学习和身心成长。混龄游戏是针对幼儿开设的一节自选游戏活动课,是一次在小班初期开展游戏教学的有效创新和必要尝试。据此,本文浅谈混龄游戏的价值和指导方法,以期能对幼儿教师有所帮助。
作者
郑雯洁
机构地区
江苏省常州市钟楼区宝龙幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2019年第35期46-46,共1页
关键词
幼儿园
混龄游戏
价值
指导方法
分类号
G614 [文化科学—学前教育学]
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当代家庭教育
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