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小学科学教学中小组合作学习的策略探究
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摘要
在小学科学教学中开展小组合作学习,能够促进学生之间的交流和互动,更好地发挥学生学习的积极性和主动性。因此,小学科学教师在教学中应根据课堂教学现状和学生的实际情况,积极组织学生进行合作学习,从而促使学生在合作探究的学习过程中养成良好的合作意识。
作者
段玉辉
机构地区
吉林省磐石市吉昌镇第三小学校
出处
《当代家庭教育》
2019年第34期140-140,共1页
关键词
小学科学
小组合作学习
策略
成果展示
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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