科学训练引导小学生 养成良好学习习惯

良好学习习惯的养成并不是一蹴而就的事情,而是一个长期的过程。同时,学习习惯的培养也要从娃娃抓起,因此,在小学阶段,根据小学生的身心发展规律,针对其自控力差、意志力薄弱等特点,教师与家长需要进行辅助性的训练与引导,从其兴趣爱好以及个性等处罚,通过科学的制定学习计划,有意识的训练和引导小学生的学习习惯,通过多管齐下的帮助策略,促其养成良好的学习习惯。