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“互联网+”时代小学教师校本培训路径分析
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摘要
在"互联网+"时代下,我国信息技术得到了良好的发展,其优势也在慢慢的凸显出来。在小学教育中,以往的校本培训路径已经没有办法满足当下社会发展的需求。因此,需要对互联网技术进行充分利用,进而通过新颖的形式,促进校本培训工作的开展。下文针对"互联网+"时代小学教师校本培训路径进行深入分析,希望可以有效提升校本培训工作的质量和效率。
作者
高亚强
机构地区
福建省漳州市实验小学古雷开发区分校
出处
《当代家庭教育》
2019年第34期39-39,共1页
关键词
互联网+时代
小学教师
校本培训路径
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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