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星级教师,促进专业提升
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摘要
教师评价是学校管理的重要环节,没有教师的成长和发展,就不可能实现每一个学生的成长和发展。星级教师评价制度的核心是以教师发展为本,既关注教师的现在,更关注教师未来的专业发展需求和发展方向,坚持综合性评价的原则,对不同发展阶段的教师提出不同的发展目标,目的是激励教师提高教育教学能力,促进教师专业获得全面发展。
作者
贺建兵
机构地区
浙江省杭州市富阳区教育局
出处
《当代家庭教育》
2019年第34期32-33,共2页
关键词
星级教师
专业发展
教师管理
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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