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初中数学课堂教学中渗透核心素养的几条途径
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摘要
现阶段,伴随着我国教育教学体制改革进程的不断推进,越来越多的创新型教学设计被投入到初中数学课堂中。经过调查研究发现,结合核心素养进行初中数学教学设计对于提升课堂教学效率和质量有着非常显著的促进作用,对于学生今后的学习及发展也有着深远的影响。
作者
李东熇
机构地区
甘肃省兰州市第
出处
《当代家庭教育》
2019年第34期92-92,共1页
关键词
数学活动
数学核心素养
提升策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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当代家庭教育
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