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浅析幼儿园火鼎公火鼎婆活动的开展
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摘要
我园贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,充分利用社区的优势资源,让孩子从小就感受泉州非物质文化遗产技艺之一——"火鼎公火鼎婆"的魅力,领略家乡的优秀文化技艺,并将它们传承和发扬下去,让"火鼎公火鼎婆"扮亮校园风景,让表演技艺点亮传统节日,让闽南的非物质文化遗产得到保护和发展。
作者
许心心
机构地区
晋江市第三实验幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2019年第34期58-58,共1页
关键词
幼儿
火鼎公火鼎婆
活动
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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王菲,王昊伟,陆芳元.
校园风景明信片系列作品[J]
.建筑结构,2019,49(22).
2
校园风景[J]
.安徽科技学院学报,2019,33(5).
3
缪登峰.
三大高校景不错,历史悠久文青多[J]
.高中生之友,2020,0(3):4-5.
4
本刊记者(整理).
吼出来的戏剧——秦腔[J]
.农村百事通,2020,0(5):22-23.
5
国际传统音乐学会(ICTM)专题研讨会“丝路上的鼓与鼓乐:历史、图像与表演(技巧)”[J]
.音乐研究,2020(2):6-6.
当代家庭教育
2019年 第34期
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