期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学经典诵读教学的价值构建
原文传递
导出
摘要
经典是中华民族的文化之根、文化之魂,其代表了民族的心理特征、行为准则和价值取向,随着我国教育事业的蓬勃发展,国学经典逐渐受到公众和社会的高度重视,小学教育更是将经典诵读作为持久而稳定的课程开展教学,但是由于经典诵读缺乏针对性、时段性和系统性,导致教学质量不高,如何进行小学经典诵读教学价值构建,是相关教育同仁需要思考的重要问题。
作者
朱密英
机构地区
江苏省苏州工业园区唯亭实验小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第33期124-124,共1页
关键词
小学语文
经典诵读
价值构建
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
4
共引文献
61
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
张桂萍.
开展国学经典诵读活动,提升学生审美能力[J]
.学周刊,2018(12):121-122.
被引量:3
2
何全斌.
小学语文经典诵读价值研究[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(2):177-177.
被引量:20
3
于四伟.
国学经典诵读在小学语文教学中的实践探究[J]
.西部素质教育,2018,4(20):248-248.
被引量:21
4
张春红.
小学语文经典诵读教学的问题与对策研究[J]
.才智,2015(27).
被引量:25
二级参考文献
12
1
曾睿.
国学经典对当今教育的作用[J]
.江西教育(教学版)(B),2006(5):20-21.
被引量:11
2
彭雪卿.
经典诗文诵读策略研究与实践[J]
.现代中小学教育,2007,23(3):37-39.
被引量:30
3
吕晓敏.
浅谈古诗教学的几点做法[J]
.读与写(教育教学刊),2007,4(11):50-50.
被引量:6
4
陈琴.“素读”经典:让隐形的翅膀羽羽丰满(下)[J].小学教学研究,2010,18(03):259-261.
5
刘晓东.“儿童读经运动”违背科学的主张,复古倒退的教育[J].学前教育研究,2011,10(8):158-159.
6
黄桂梅.
诵读经典古诗文 提高学生语文素养[J]
.成才之路,2010(14):8-8.
被引量:8
7
舒海燕,姚艳萍.
经典诵读与小学生语文素养培育的实践研究[J]
.文教资料,2012(5):51-52.
被引量:13
8
董玲萍.
诵国学经典 品百味人生——探究诵读国学经典在小学语文教学中的实践[J]
.中国校外教育,2015(10):26-26.
被引量:41
9
王琴.
国学经典诵读与学生语文素养之间的关系[J]
.课外语文(下),2015,0(12):44-44.
被引量:2
10
郑增仪,苏金良,卢洪利,王洪霞.
在国学经典诵读中涵养学生君子人格[J]
.中国教育学刊,2016(11):54-57.
被引量:17
共引文献
61
1
张青.
小学低年级国学经典诵读实施途径研究[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2021(6):87-88.
被引量:2
2
王新军.
核心素养下的小学国学经典诵读实践研究[J]
.课程教育研究,2019,0(47):40-40.
被引量:2
3
乔政翰.
在国学经典诵读中涵养学生君子人格[J]
.中华少年,2019,0(31):288-288.
4
仲以山.
探讨经典诵读在小学语文教学中的实施策略[J]
.南北桥,2018,0(22):10-10.
5
周国超.
经典诵读在小学语文教学中的实施[J]
.考试周刊,2015,0(94):31-31.
被引量:1
6
毛志勇.
核心价值观视域下经典诵读的实践探索[J]
.教育界(综合教育),2016(2):19-19.
7
杨红华.
浅谈小学语文古代经典的诵读教学[J]
.作文成功之路(小学),2016,0(8):89-89.
被引量:1
8
周开龙.
经典诵读在小学语文教学中的实施研究[J]
.作文成功之路,2016(11):31-31.
被引量:4
9
刘晓明.
经典诵读:教育价值与文化传承[J]
.中小学德育,2016(11):5-8.
被引量:3
10
邱宏伟.
小学语文教学中古代经典诵读探讨[J]
.课外语文,2017,0(2):10-11.
被引量:1
当代家庭教育
2019年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部