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浅析如何构建和谐班集体

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摘要 在构建和谐社会的新形势下,构建和谐班集体成为构建和谐教育、和谐校园的重要载体。班主任作为班级学生的主要管理者和组织者,是学校与家长、社会沟通联系的纽带,是学生健康成长的领路人。本文结合自身班主任多年的管理经验,积极探讨构建和谐班集体的具体途径和方法,以促进班集体的和谐发展。
作者 王万宁
出处 《当代家庭教育》 2019年第33期187-187,共1页
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参考文献3

二级参考文献1

  • 1中华人民共和国教育部组编邓小平教育理论学习纲要[M].

共引文献11

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