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小学班主任管理工作中融入德育的途径探寻
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摘要
小学班主任是班级的核心,同时还是联结各个教育渠道的桥梁。学校对学生进行的德、智、体、美、劳教育,都必须直接或者间接地借助班主任,才能发挥作用。接下来,文章就探讨小学班主任在管理工作中融入德育的途径,以供相关教师参考。
作者
马娜
机构地区
德州经济技术开发区长河小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第33期163-163,共1页
关键词
小学班主任
管理工作
德育教育
融入途径
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
2019年 第33期
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