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小学语文诵读国学经典教法探微
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摘要
中华文明源远流长,作为一名小学生,必须传承中华文明,学习中华文化的精髓。所以,在开展小学语文诵读国学经典活动的过程当中,教师应该珍惜这份珍贵的教育资源。积极开展经典诵读,并且采取科学合理的方式,让学生形成正确的世界观、人生观以及价值观。
作者
朱佳瑛
机构地区
江苏省苏州工业园区唯亭实验小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第33期157-157,共1页
关键词
小学语文
诵读
国学
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
2019年 第33期
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