把握教材特质,发展核心素养

关注语文核心素养发展,是语文教学的终极目标。统编版教材在编排方式上十分注重对学生语文核心素养的发展,尤其是其人文主题和语文要素双线并进的编排方式,直接对应着语文核心素养所关涉的几大维度。教师要善于从教材解读的角度探寻编者编撰的用意,在顺应教材特质的基础上,为学生核心素养的发展奠基。本文提出要把握教材编排特质,在转变认知中落实语文素养;解读教材课后习题,在积极落实中聚焦核心素养;关注单元内在联系,在洞察关联中凸显核心素养。