数学教学中培养学生自评和自我反思的实践研究

教学工作的开展主要是为了传递理论知识,在此基础之上则是对学生的思维能力进行培养。但是,学生如何才能够了解自己的学习情况,此时则需要借助自评和自我反思,让学生对自身所存在的问题以及不足之处采取措施加以改善,从而更好的完成学习任务。基于此,本文就数学教学中培养学生自评和自我反思进行探讨,为其他教师提供一定参考。