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关于初高中数学学习的衔接研究
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摘要
初高中数学知识跨度大,对于刚刚步入高中的学生,他们在高中数学知识的理解学习会存在一些问题,这是因为他们在对高中知识的认知上以及学习能力和思维方法上都有一定的不足。初高中数学学习的衔接是数学教学的重要问题,因此我们高中数学教师要根据数学学科特点,改善教学方法帮助学生顺利完成初高中的数学学习衔接。
作者
陈雅萍
机构地区
甘肃省金昌市第一中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第33期95-95,共1页
关键词
初高中
数学知识
学习衔接
方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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