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基于课程游戏化背景下的幼儿美术教育活动
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摘要
在幼儿美术教育引导时,教师需要遵循幼儿的身心成长规律,开展游戏化创意美术教育,启迪幼儿的思维智力。本文基于课程游戏化背景下的幼儿美术教育活动进行研究分析。
作者
王婷婷
机构地区
江苏省昆山经济技术开发区锦华幼儿园仁宝分园
出处
《当代家庭教育》
2019年第33期46-46,共1页
关键词
游戏化背景
幼儿美术教育
教育价值
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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