基于学科核心素养的美术鉴赏教学研究

新时期下,随着我国素质教育和新课改的全面实行,学科核心素养逐渐受到公众和社会的高度重视,美术作为中学教育体系的基础学科,在鉴赏教学中要注重融入学科核心素养,实现学生艺术修养和综合素质的全面发展。本文主要针对基于学科核心素养的美术鉴赏教学进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。