思维导图在小学英语写作教学中的应用研究

在小学英语的学习中,写作占了很大的比重。作为英语学习的主要模块,写作要求对于词汇有基本的掌握。而小学生英语的写作要求篇幅都较长,老师短暂的讲解难以将所学习的词汇灵活运用到写作中。因此老师在教学中,发现另一种新型的教学方式—思维导图。通过改变学生固有的思维来提高学生对英语知识的接受能力,不知不觉中降低了英语学习的难度,从而可以提高学生的学习效率。