小学数学结构化教学的实践策略

近年来由于新课程改革和素质教育的不断推进,小学数学学科核心素养的建设成为一个重要的教学目标。教师通过整合教材知识板块,将不同的知识有机渗透和联系起来,提高学生整体架构的能力。依靠结构化教学,能够对学生学习的数学知识进行整合,学生在掌握基础知识后能够从整体和全局上对数学知识进行系统的理解,充分把握数学知识架构的方式,从而学习效果更上一层楼。