关于班级管理中的情感艺术的探讨

情感艺术,有着科学性、导向性、创造性、发展性特点,以情动人、以情育人,更利于在班级管理工作中与学生之间建立起良好关系,最大程度培养学生人文精神,促进学生健康成长。同时,情感艺术在班级管理工作的应用,利于解决各种矛盾冲突。这种管理方法,符合初中生性格,适用于对初中生的教育。