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小班主题性亲子阅读活动中家园合作的策略研究
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摘要
家庭是幼儿最早接触到的环境,家园合作可以使教师和家长联系起来共同发挥对幼儿的教育作用,让幼儿适应得更快。阅读又是培养幼儿的重要环节,此文概述了家园合作在阅读活动中发挥作用的策略。
作者
储婷娜
机构地区
江苏省常州市邹区中心幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2019年第32期12-12,共1页
关键词
家园合作
亲子阅读
策略
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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当代家庭教育
2019年 第32期
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