开启音乐之旅 享受美妙生活

"人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。"陶行知先生的"平等"与"自由",道出了儿童的内在需要。在教育实践活动中,老师发现音乐活动能充分发挥幼儿的创造、表演、欣赏以及唱歌、诵读、舞蹈能力。巧妙运用教育策略,将音乐教育过程的知识性、趣味性、情景性和活动性有机地结合起来,能让幼儿在玩乐中感受音乐、享受生活。