创客式教育视角下的小学信息技术课堂探索

随着教育理论的完善,各种不同的教学观点被提出,教育工作获得了强大的动力。创客式教育理论是从国外引入的,它体现出了新世纪对人才的素质和能力要求,开始尝试打破学科之间的界限,增强学生的综合能力。这一理论在教学中的体现将彻底打破传统教育弊端和桎梏。本文阐述了创客教育的内涵,对创客教育视角下的小学信息技术教学进行了有关理论和方法的概述。