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探究小学数学教学中如何提升课堂教学质量
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摘要
现代小学教育对数学教学提出了新的要求,学生综合能力的培养成为了教学的基本出发点。课堂作为学生获取知识的主要平台,也是提升学生核心素养的重要媒介,教师要明确课堂教学对学生未来发展的积极影响,结合每个人不同的数学学习诉求,设计合理的课堂教学方案,为学生创设高效的数学探究环境,使得他们在有限的课堂时间内完成综合能力优化任务,保证下阶段数学教学的有效性。本文结合小学数学教学现状,探究如何有效提升课堂教学质量。
作者
蒋冬英
机构地区
江苏省苏州工业园区胜浦实验小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第32期74-74,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
情境模拟
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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