小学数学课堂练习设计的有效性研究

"数学课堂练习"是数学教学的一个重要组成部分,是学生掌握知识、形成技能的重要手段,是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。本文针对目前我校数学教师忽视课堂练习设计,练习内容机械重复,缺乏生活性和趣味性这一现状,通过调查分析、行动研究等方法实现课堂练习的有效、高效,促进学生的全面发展。