高中班主任构建班级自主管理模式的策略

随着新课程改革的推广,在高中课堂的教学过程中,学生成为了课堂教学中的主体,而班主任作为这个班集体中最高的领导者和最核心的引导者,重要性不言而喻。为了让高中生能够更好的养成独立学习的习惯和自主管理的模式,同时还能更早的适应大学生活里相对自由的管理和学习模式,在学生进入高中的学习阶段后,他们的班主任老师就应该提高学生独立学习的能力和自主管理的意识。因此,本文主要根据班主任的管理方式对如何构建班级自主管理模式策略进行了分析与探究。