幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略分析

随着幼儿教育不断推进,促进幼儿健康的发展成为幼儿园教育终极目标。基于当前幼儿的认知水平、以幼儿身心发展为出发点,强化课程游戏化教学,实现幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合,对于我国幼儿教育事业的发展具有积极的促进作用。本文主要对幼儿园课程游戏化和区域活动进行了分析,同时关于实现二者之间的有机结合提出了几点建议。