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小班角色游戏开展点滴谈

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摘要 介于小班幼儿在角色游戏中随意性大,生活经验少,扮演角色能力差的现状,在当前"课程游戏化精神"的引领下,结合"高瞻课程"的理念,尝试用新的模式开展了小班的角色游戏,充分体现"自由、自主、创造、愉悦"的游戏化精神。
作者 徐雅敏
机构地区 江苏省张家港市凤凰中心幼儿园
出处 《当代家庭教育》 2019年第31期46-46,共1页
关键词 角色游戏 自主 兴趣
分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]
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当代家庭教育
2019年 第31期

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