“读思达”教学法在初中语文自读课和写作教学中的应用

学校教育教学的本质和宗旨本应是让学生通过对知识的学习来提升自身的素养,知识是作为这一目标得以实现的工具、手段和材料载体,不应被过于绝对化和神圣化。能力和素养在教育教学活动中的弱化和边缘化成为课堂教学中存在的较为明显、突出的问题。而“读思达”教学法作为将知识教学转变为素质培养的有效方法,在新时期课堂教学活动中的重要性逐渐显现出来。初中语文教师应充分利用自身的自读课和写作教学的方法来贯彻提升核心素养的教育理念.