基于“全流程”的工业设计人才培养研究——以滁州学院为例

在"大众创业、万众创新"的宏观社会语境下,以"全流程"为研究视角,对滁州学院工业设计创新创业人才培养进行研究。围绕其设计人才培养的现状及问题,提出工业设计人才的能力目标及课程内容,并详细阐述了模块化课程构建、校企链条式教学与生产转化协作、市场化平台布局等决定人才培养效果的关键要素,为滁州学院工业设计人才培养提供明确目标,促进其工业设计专业人才培养流程的优化、拓展。