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构建数学问题的直观模型——以全等三角形的判定为例

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摘要图形与几何是义务教育阶段数学学习的重要领域,通过实验探究、直观发现、推理论证来研究图形,可以让我们掌握基本的证明方法,形成推理能力,发展空间观念和几何直观,积累数学活动经验.今天,我们就以全等三角形的判定为例,一起学习如何在数学问题中构建直观模型.

作者王建勇

机构地区贵州省贵阳市花溪区第二中学

出处《初中生辅导》 2022年第35期57-60,共4页 ASSIST AND GUIDE FOR JUNIOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS

关键词义务教育阶段推理论证图形与几何全等三角形直观模型空间观念几何直观实验探究

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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初中生辅导

2022年第35期

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