基于工程教育认证的电工与电子技术实验教学探索与实践

基于电工与电子技术实验教学的现状,充分结合工程教育认证的背景,重新优化电工与电子技术课程的教学内容及大纲,确定以学生为中心、成果导向及持续改进的教学理念,以理论教学与实践教学一体化教学为核心,引入分类分层模式下实践教学体系,对工程教育认证的电工与电子技术实验教学进行探索。