摘要
因受新冠肺炎疫情的影响,教育部规定延期开学,要求利用网络、微信群、QQ等网络平台,确保教师"停课不停教",学生"停课不停学"。明确提出以此次线上教学为契机,充分发挥家校共育机制,培养学生线上自主学习能力,本文分析了当前高职学生线上自主学习的现状,提出了培育学生线上自主学习能力策略,让学生尽快地适应网络学习环境,以提高学习效率。
出处
《产业与科技论坛》
2021年第7期197-198,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
安徽省高等学校省级质量工程重大线上教育研究项目“教师线上教学基本技术技能快速有效培训”(编号:2020zdxsjg349)
安徽省高等学校省级质量工程项目“基于1+X证书制度下高职计算机应用专业人才培养模式研究”(编号:2019jyxm0597)
安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题“‘互联网+教育’背景下慕课教学创新模式研究与实践”(编号:Azcj062)研究成果
