思想政治教育环境与人的交互作用探究——以高校共青团开展“信仰公开课”为例

思想政治教育环境塑造着人的思想和行为,人的言行举止也在不断构建思想政治教育环境,二者相互作用、相互制约。本文以高校共青团开展"信仰公开课"为切入点,深入调查思想政治教育环境与教育主体的交互作用对高校思想政治教育活动效果的影响,以从中获得相应的启示助推高校学生思想政治素质的提高。