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基于MOOC的混合式教学设计与探索——以《社会调查研究方法》为例 被引量:1

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摘要 MOOC的混合式教学模式推陈出新,采用线上智慧树平台网上授课形式和线下教师课堂讲授讨论相结合的混动教学方式,灵活有趣地传播知识,适应了时代发展的需要,满足了学生的新需求,逐渐成为一种全新的教学模式。本文以本科教学中的《社会调查研究方法》这门课程为例,立足于探讨MOOC的混合式教学模式,探索新型教学方式。
出处 《产业与科技论坛》 2020年第17期188-189,共2页 Industrial & Science Tribune
基金 山东理工大学校级专业核心课程《调查理论与方法》考试改革项目(编号:4003-115113) 通识核心课程《社会调查方法与实践》(编号:4003-118038)的阶段性研究成果
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