摘要
幼儿发展与健康管理专业作为新兴专业,自2016年增补至《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》以来得到快速的增长,一方面显示了强烈的社会需求,另一方面在专业建设中也存在定位模糊、课程体系不完善等突出问题。基于"1+X"证书制度,审视并重构专业人才培养与培训体系,对提升幼儿发展与健康管理专业人才培养质量具有重要的启示。
出处
《产业与科技论坛》
2020年第15期255-257,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
2017年度海南省哲学社会科学规划课题“高职院校服务新型城镇化建设中教师专业能力发展研究”(编号:HNSK(JD)17-19)成果
