网络信息时代中职计算机教学模式探索

互联网技术的高速发展,扩大了计算机技术的应用范围,为了顺应时代发展潮流,从小学到大学的各级院校开启了计算机教学,计算机教学已成为当代教育教学中不可缺少的重要组成部分。随着我国教育教学改革的不断推进,中职教育作为其中一份子也取得了可喜的成绩,培养出一批知识水平较高的人才。网络信息时代下的中职计算机教学,有着教和学发生变化、注重个性化教学等显著的特点,但是也存在着课程内容、教学效率、成果和考核方式等方面的问题,需要通过设定科学合理的目标,采用合理的考核评价手段,注重培养学生的自主学习能力、创新能力和团队协作能力等方式进行完善,得以在教育改革的潮流中提高中职院校的竞争力。