基于测量竞赛的独立学院工程测量课程研究

测量竞赛能很好地促进独立院校工程测量课程的改革,优化设备室的资源配置。为了取得好成绩,学生主动探索思考,既提高了理论水平和操作技能又拓宽了思维模式,使学习态度变被动为主动。通过测量竞赛还能提高学生的团队协作意识和心理素质,是传统课堂的有益补充。