产学研协同视角下人才分类培养机制与培养绩效的实证研究

地方高校不仅要承担应用型人才培养的重任,更要积极探索培养研究型人才,本文在调查问卷的基础上对青岛大学商学院的产学研协同分类培养机制与人才培养绩效的关系进行了实证研究,结果表明:高校研究型人才培养机制对学生科研创新能力有正向影响,高校应用型人才培养机制对学生实践应用能力有正向影响,产研协同培养机制无论是在研究型人才还是在应用型人才的培养中都发挥着重要的正向作用。