摘要
行动学习作为一种全新的学习方式,有效帮助学习者自我反思,以实践行动实现个人提升,是自主学习、提升应用转学的最佳模式。本文主要讲述了基于行动学习理念开展的"企业新型学徒制"徐州乐园试点班的培养实践案例,提出"企业新型学徒制"教学新模式。
出处
《产业与科技论坛》
2019年第21期171-172,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
2017年度中国职工教育和职业培训协会立项课题“基于行动学习视角下的企业‘新型学徒制’培养实践研究”(编号:2017017)成果.
