“大思政”格局下高素质技能型建工人才的培养——以广州番禺职业技术学院建筑工程学院为例

本文以广州番禺职业技术学院建筑工程学院为例,分析了建筑类院系在全程育人、全方位育人的"大思政"格局下,通过党、团、班三方协同运作,校、行、企三方合作,文体艺术、专业技能比赛、"三下乡"、社会实践等方面协同提高学生的思想、技能、品德等综合素质,着力培养德才兼备、全面发展的高素质技能型建工人才。