基于AHP-熵权法组合赋权的高职院校大学生创新创业能力评价指标体系研究

有效评估学生创新创业能力,是高校创新创业教育体系的重要环节,是国家实施"大众创业、万众创新"创新驱动发展战略,提升劳动者创新创业能力的重要因素。文章选取南京部分高职院校为评价对象,构建由5个准则层指标以及22个指标层指标组成的高职院校学生创新创业能力评价指标体系,运用层次分析法(AHP)和熵权法分别赋予评价指标的主观和客观权重,并复合成综合权重。比较科学的对高职院校学生创新创业能力进行综合评价,以期为高职院校学生创新创业能力评价提供参考依据,为合理评估高校创新创业教育质量提供一定的方法指导。