“新工科”背景下毕业设计大赛对大学生工程师能力的培养

"新工科"建设对工程管理专业大学生工程师能力提出了新的要求:学生应具备动手实干做项目的能力,应能综合运用各种信息技术手段、并拥有跨学科知识融合的素养。当前主流的BIM毕业设计大赛,基本覆盖了工程管理专业需要掌握的专业知识和学生信息技术的训练。大赛提供了专业学习平台、跨学科知识技能综合训练项目以及开拓视野的机会,通过全过程项目参与和团队合作,促进了工程师领导协调能力的全面提升。目前赛事依然在参赛项目类型、赛程设计和人员覆盖方面存在不足。本文从增加实训、赛事多元化和深度校企合作三方面提出了建议。