摘要
基于"七个共同"开展的教育教学活动能够与产业深度融合,职业教育"七个共同"是一个完整的人才培养过程。职业教育"七个共同"产教深度融合校企双主体协同育人模式是产教深度融合的人才培养模式,其核心是由高职院校与企业联合承担人才培养任务,共同参与人才培养过程,该模式实现了专业与产业的有效对接、教学过程与生产过程的有效对接、质量评价与生产评价的有效对接。
出处
《产业科技创新》
2020年第16期123-124,共2页
Industrial Technology Innovation
基金
2016年度广西职业教育教学改革研究重大招标课题《产教深度融合研究》(GXZJ2016ZD25)的研究成果