双创背景下物理专业学生路径选择探究

文章研究对象为物理专业学生,物理专业包含了物理实验方向、师范方向、材料物理等。本文研究者为西藏大学在校生,西藏地区有着独特的人文环境,在调查研究生方向较为明确,调查过程中采用随机式问卷。经研究发现,西藏地区在双创背景下,部分学生青睐于双创政策,在路径选择上更加自主,依托于专业知识或者爱好进行自主创业;大部分学生更主动于事业单位等稳定收入为标准,还有一部分学生对企业等团体感兴趣,相关数据如下文展示,新形势下物理专业的如何选择路径和把握机遇。