接受式音乐治疗在高职沙龙中的应用策略研究

近几年,高校大学生因学业、就业、社交、恋爱、原生家庭等压力出现心理问题,因这些心理问题退学、休学的不断增多,甚至犯罪、自杀等现象也不少见,学校也越来越重视心理健康教育。接受式音乐治疗是音乐治疗体系组成部分之一,但对于无任何音乐学习背景的理工科学生而言,此方法更容易接受、推广与应用。基于联觉心理反应,以沙龙活动为媒,接受式音乐治疗是实现大学生心理健康教育最好的方式之一。文章重点讲述了接受式音乐治疗在沙龙活动中的应用策略,从活动环境布置、音乐素材选择、活动内容设计和效果评价方面作出阐述。