摘要
作为交际手段的语言,如果离开了规范就无法圆满地履行交际作用。朝鲜语的规范分为"标准发音法"、"拼写法"、"分写法"、"文章符号法"等四种,本文拟考察其朝鲜语规范"标准发音法"中双元音"■"的发音。在标准发音法中双元音"■",不仅能够组成词组,而且还能够作为助词使用,可以说是在朝鲜语中使用率极高的元音。另外,双元音"■"根据不同使用情况,发音也截然不同。然而因为人们实际上对双元音"■"发音变化的模糊认识,在语言实践中存在很多发音不准的现象。本文参考基础教育阶段朝鲜语文教育中发音教育现状,通过问卷调查方式重点考察不同职业、不同年龄段社会人士的发音和朝鲜语文教师的发音后,找出当下朝鲜语发音中存在的问题及其原因,并提出其有效的解决方案。
出处
《中国朝鲜语文》
2021年第2期73-81,共9页
Korean Language in China