散居地区朝鲜族学生朝鲜语文能力弱化原因及其改善方案研究

On the Causes of the Weakening of Korean Language Proficiency among Korean Students in Diaspora Areas and the Improvement Program

在少数民族地区实行双语教育不仅符合我国民族教育改革与发展的要求,也是党和国家民族平等政策的体现。实行双语教育的目的不仅是为了让少数民族熟练掌握本民族语言文字,而且还能熟练掌握国家通用语言,即汉语语言文字,使朝鲜族学生成为掌握双语的文化人。生活在散居地区的朝鲜族受到语言环境影响,将汉语作为主要交流工具,致使散居地区的双语教育取得了令人瞩目的成绩。然而,近年来不仅出现了散居地区朝鲜族学生的朝鲜语文学习能力弱化以及对民族语言重视不够的现象。为此,本文试图分析朝鲜族学校朝鲜语文能力弱化的原因,并提出相应的改善方案。